Pere Marqués es profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona y experto en la aplicación educativa de las TIC. Después de varios años de investigación y trabajo práctico con centros ha elaborado lo que el llama el currículum bimodal, cuyo objetivo es la mejora del aprendizaje y de las competencias del alumnado. Su planteamiento parte de la idea de que el sistema educativo se basa fundamentalmente en aspectos cognoscitivos y que deja de lado otros aspectos muy importantes para el desarrollo de la personalidad del alumnado. Precisamente en estos días, tras la presentación del informe PISA sobre resolución de problemas, se ha puesto de manifiesto la necesidad de algún tipo de cambio metodológico y especialmente en aspectos relacionados con el aprender a hacer y aprender a aprender.
En esta presentación Pere Marqués explica minuciosamente cómo introducir ese cambio en las aulas aplicando la metodología del currículum bimodal.
