ParaPNTE: blog del PNTE sobre noticias, experiencias y recursos TIC
Flipped Classroom es un modelo pedagógico que se basa en trabajar ciertos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje fuera del aula para que el trabajo presencial en el centro educativo se pueda centrar en el trabajo colaborativo, en el desarrollo de proyectos, en la puesta en práctica de lo aprendido… un trabajo mucho más cercano a lo que se requiere en el mundo laboral y en el que se trabaja el desarrollo de las competencias básicas más que la pura transmisión de conocimientos.
La clase invertida, flipped classroom, cada día tiene más peso en nuestras aulas. Howard Gardner en su teoría de la inteligencias múltiples ya nos hablaba de la necesidad de utilizar la tecnología para personalizar la educación y atender a las necesidades de todos nuestros alumnos y la clase invertida es lo que hace. Con este modelo pedagógico conseguimos que los alumnos tengan el control de su aprendizaje, fomentamos el trabajo colaborativo, el trabajo basado en proyectos y para ello nos ayudamos de la tecnología.
El CAP de Pamplona convoca un seminario de 35 horas, desglosadas en dos fases de 12 (9 presenciales y 3 online) y 23 horas (online), dirigido al profesorado de Secundaria.
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En la 2ª edición de los cursos de Formación en red del INTEF, como novedad, se incorpora un curso que lleva por título “Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)”. Compartimos una infografía que publican en el bloque inicial del curso con decenas de herramientas para la puesta en práctica del modelo Flipped Classroom.
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El CAP de Tudela convoca un seminario de 24 horas (12 horas presenciales + 12 horas trabajo), dirigido al profesorado del tercer ciclo de Educación Primaria, de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, en el que se va a trabajar la metodología inversa que Raúl Santiago y Martín García Valle nos expusieron en las pasadas Jornadas TIC, Flipped Classroom.
Departamento de Educación, Gobierno de Navarra Código 21 – Tecnologías creativas