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Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

10 de febrero de 2017 por Elena Osés

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el día 11 de febrero como el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”. Como ellos mismos dicen en su página web, la celebración de Días Internacionales de este tipo sirven para Sensibilizar, concienciar y llamar la atención hacia temas importantes para la sociedad y que necesitan ser trabajados desde los centros educativos, familias y todos en general.

XV Semana de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

9 de noviembre de 2015 por Alberto Gómez-Chacón

Hoy, lunes día 9 de noviembre, a las 17:30 en la Plaza del Castillo de Pamplona se inaugurará la Semana de la Ciencia del año 2015. Dos son sus principales objetivos: promover la cultura científica y sensibilizar a la población de la importancia de las actividades de investigación científica e innovación tecnológica a través de su difusión.

Google Science Fair 2015

17 de marzo de 2015 por Celestino Arteta Iribarren

Google Science Fair es un concurso de ciencia y tecnología online en el que pueden participar alumnos de todo el mundo, de forma individual o en equipo, de edades comprendidas entre los 13 y los 18 años. Está dotado con grandes premios a los que podrán optar todos los centros y alumnos que participen. [Read more…] about Google Science Fair 2015

Engage: materiales curriculares para desarrollar el pensamiento crítico

13 de marzo de 2015 por Celestino Arteta Iribarren

El proyecto ENGAGE es parte de la agenda Europea “Ciencia en sociedad” para promover la Investigación e Innovación Responsable (IIR). Es un proyecto de 3 años de duración (2014 – 2016) que tiene estos objetivos: [Read more…] about Engage: materiales curriculares para desarrollar el pensamiento crítico

Recursos para el aula: Ciencias, Lectura y Matemáticas

2 de febrero de 2015 por Celestino Arteta Iribarren

En esta aplicación, a la que se puede acceder desde la página Educalab del INTEF, se presentan las preguntas de Matemáticas, Ciencias y Comprensión lectora que han sido utilizadas en los estudios TIMSS y PIRLS, y que se han liberado para su difusión, conocimiento y uso público.

Estas preguntas liberadas son unos excelentes recursos didácticos que pueden desempeñar un papel complementario muy importante en el aula.