Una de las virtudes de Internet consiste en haberse convertido en un inmenso repositorio de recursos a los que accedemos con gran facilidad. Esas dos características: gigantesco repositorio y facilidad de uso nos permiten encontrar todo tipo de recursos que podemos utilizar en nuestra actividad docente.
Pero no es todo tan sencillo como parece. Primero tenemos que solucionar la dificultad de encontrar aquello que necesitamos perdidos en una enorme red de páginas y recursos. Por otra parte localizar un recurso en la web no implica que podamos utilizarlo como queramos. A menudo sólo podremos acceder a él para visualizarlo en la página en la que está alojado porque tiene derechos de autor que lo protegen quedando sólo como recurso la posibilidad de enlazarlo o incrustarlo en nuestro sitio web si el objeto encontrado proporciona código para ello.
Si queremos reutilizarlo en otra página, en un trabajo o en una publicación para uso con nuestro alumnado o para compartir con otros compañeros docentes tendremos que asegurarnos de que contamos con los permisos necesarios del autor y/o personas que detenten los derechos de autor de esa obra.
Una estrategia que podemos emplear es la de almacenar en nuestros marcadores direcciones de Internet con sitios que alojan recursos que sabemos cuentan con autorización del autor para su libre utilización para tenerlos a mano y realizar nuestras búsquedas directamente en ellos. Normalmente se trata de obras que se encuentran en el Dominio Público o que cuentan con licencias Creative Commons. En paraPNTE publicamos un documento “Imágenes con permisos de reutilización” que elaboramos los asesores de Tecnología Educativa del CAP de Pamplona con 10 buscadores y 100 sitios en los que podemos encontrar imágenes con licencias que permiten ser reutilizadas.
Un problema con el que solemos encontrarnos cuando utilizamos los buscadores, ya sea generales (Google, Bing, Yahoo,…) como de sitios especializados (Flickr, Youtube, Vimeo, …) es que nos muestran recursos con diferentes licencias y a menudo no sabemos encontrar los recursos que tienen las licencias que mejor nos pueden servir.
Algunos sitios no cuentan con filtros por licencia a pesar de que permiten etiquetar los objetos con diferentes licencias. Es el caso de Slideshare . Este sitio especializado en presentaciones permite subir y compartir además de presentaciones infografías, vídeos y otros tipos de documentos. En Slideshare la mayoría de los recursos tienen una licencia estándar ya que es la que se aplica por defecto. Esto significa que tienen todos los derechos reservados y si queremos usarlos en nuestra web sólo podremos poner un enlace a la página de Slideshare del recurso o contar con el permiso expreso del autor. Sin embargo Slideshare permite subir y etiquetar con licencias Creative Commons pero carece de un filtro por licencias que permitan afinar y facilitar nuestra búsqueda de modo que sólo sabremos si cuenta con una licencia abierta cuando hayamos accedido al recurso concreto.
Afortunadamente la mayor parte de las páginas y buscadores cuentan con opciones de búsqueda que nos permiten aplicar filtros aunque no siempre es transparente o lo suficientemente intuitivo. Es por ello que hemos creado un nuevo documento en el que analizamos las opciones de búsqueda de los sitios más conocidos y que nos pueden mostrar recursos con licencias variadas.
En este documento “Búsqueda en Internet de recursos abiertos” mostramos a través de capturas de pantalla como hacer búsquedas a día de hoy de diferentes tipos de recursos (imágenes, vídeos, documentos, webs, sonidos, aplicaciones didácticas) utilizando los buscadores de Youtube, Vimeo, Flickr, Freesound, google, Yahoo, Bing, Creative Commons, Europeana y Procomun.
Imágenes:
- https://pixabay.com/es/compras-carrito-supermercado-44640/ [CC0]
- Captura recorte obtenido en la página de Slideshare de la presentación “Marco Común de Competencia Digital Docente. Charla Directores Salesianos. Valladolid. Octubre 2015”
- Captura recorte de una página del documento “Búsqueda en Internet de recursos abiertos“
