Artefactos para el Diseño de Actividades y Tareas de Aprendizaje recoge una selección de tipos de contenidos digitales aplicables en las aulas. Son propuestas de contenidos digitales que los alumnos pueden desarrollar como producto de una tarea o actividad de aprendizaje. Cada propuesta incluye una orientación sobre qué tipo de actividades encajan mejor con cada artefacto propuesto. [Read more…] about Artefactos digitales para la educación digital
Píldoras TIC
Tutoriales TIC para el profesorado
Symbaloo es una herramienta, de las denominadas web 2.0, que permite la creación de tableros recopilatorios con los enlaces a recursos de nuestro interés. En esta ocasión y gracias al trabajo de Princippia, Innovación educativa queremos mostrar este symbaloo que recoge un buen número de videotutoriales de excelentes herramientas tic para utilizar en las clases con el alumnado. [Read more…] about Tutoriales TIC para el profesorado
Scratch 2.0: novedades y guía de referencia
Sin lugar a dudas, Scratch es el entorno de programación de ordenadores que ha dado más frutos en educación escolar. Así lo demuestra la contundente cifra de 3.289.354 proyectos elaborados con esta herramienta y publicados en su sitio web . En Mayo de 2013 se produjo un cambio radical en el sitio Web de Scratch, desde esa fecha, se ha desplegado la versión 2.0 de Scratch que funciona completamente en línea . Hasta ahora, en ese sitio, los usuarios podían subir los proyectos que habían elaborado con la versión 1.4 de la herramienta (solo descargable); crear galerías con esos proyectos; consultar los de otros usuarios; ver proyectos destacados por la comunidad de usuarios; etc. A partir del lanzamiento de la versión 2.0, se puede crear, editar y ver los proyectos directamente en un navegador Web, sin tener que descargar e instalar ningún programa en el ordenador. [Read more…] about Scratch 2.0: novedades y guía de referencia
Scratch: Un espacio para la lógica y la creatividad
El currículo escolar todavía está muy enfocado en los contenidos, pero poco a poco va surgiendo con fuerza un nuevo paradigma que hará posible que éstos se pongan al servicio de las competencias.
Con la herramienta SCRATCH se pretende abrir un espacio para la lógica y la creatividad con la que el rol del docente puede ir cambiando, porque cambiará el concepto metodológico: aprender se convierte en un proceso y el docente, en un generador de procesos.
Estos vídeos forman parte de un taller impartido por Jon Bustillos en el marco de Aulablog 2011.
¿Qué es SCRATCH? ¿De dónde viene? ¿Qué aporta y cómo funciona? Jon Bustillo presenta una herramienta para aprender a pensar y que ayuda a generar conocimiento.
Se trata de que los estudiantes se planteen lo que quieren hacer. Con estudiantes de diferentes nacionalidades, se soslayan las dificultades del lenguaje trabajando con colores.
Jugamos con sensores, operadores y variables. Cuando la herramienta encuentra una disonancia, provoca que busquemos una alternativa: exige sin exigir.
Manejo de los comandos de SCRATCH.
Estamos ante una herramienta educativa muy poderosa. Se puede embeber en nuestro blog y jugar desde ahí. Y podemos hacer que todos los estudiantes pasen por todos los programas de sus compañeros porque ello enriquecerá sus perspectivas.
SCRATCH abre un espacio para la lógica y la creatividad, elementos esenciales en el aprendizaje. El rol del docente cambia porque cambia el concepto metodológico: aprender es un proceso y el docente, un generador de procesos.
Con SCRATCH desarrollamos la creatividad y la competencia lógica. El alumno activa los mecanismos intelectuales para desarrollar sus capacidades. Más que el resultado final, interesa el proceso activador de dichos mecanismos.
Tomado del blog Leer.es
Videotutoriales de scratch: aprendiendo a programar
El tema de la programación está unido de manera muy estrecha al de la resolución de problemas. Para trabajar este tema en las aulas, de manera muy lúdica y sencilla, se está utilizando el lenguaje de programación Scratch. [Read more…] about Videotutoriales de scratch: aprendiendo a programar