Cada vez más el profesorado está utilizando en sus aulas recursos audivisuales para motivar al alumnado e intentar mejorar los aprendizajes. En este sentido está cobrando mucha fuerza una nueva manera de enseñar que se está convirtiendo en nueva metodología, es la denomina Flipped Classroom o la clase vuelta al revés. El alumno aprende el tema mediante el visionado de un vídeo y luego en la clase el profesor no se dedica a explicar ese tema sino a resolver dudas y a realizar ejercicios sobre el mismo.Una de esas herramientas interesantes para motivar a los alumnos es Edpuzzle. ¿ Qué funcionalidades tiene Edpuzzle?
- Explicar un vídeo con las propias palabras del profesor.
- Añadir notas de audio en cualquier parte del vídeo que hayamos seleccionado de youtube, de khan academy. Dichas notas pueden ayudarnos a introducir un concepto (que va a ser visualizado a continuación), a hacer una puntualización o incluso aclarar algún aspecto que ha sido visualizado con anterioridad en el vídeo.
- Poder realizar preguntas o crear formularios tipo test en cualquier parte del vídeo, que nos permitan conocer si el alumnado ha entendido bien el fragmento de vídeo que han visualizado con anterioridad.
- Poder comprobar si el alumnado ha visualizado el vídeo en su totalidad y evaluar si han entendido bien el contenido expuesto en el mismo comprobando rápidamente las contestaciones que han sido dadas por el alumnado a dichas preguntas.
En este vídeo creado por Princippia se explica el funcionamiento de la herramienta.
Los pasos que tiene que seguir el docente son los siguientes:
- Se crea un vídeo con sus notas y con sus cuestionarios o preguntas.
- Se crean las clases con las que se va a compartir dicho vídeo. Cada clase tiene asociado un código que es el que deberá suministrar al alumno/a para que, una vez dado de alta, pueda ingresar en dicha clase.
- Se asigna el vídeo a las clases que corresponda.
- Con todo ello, el alumno/a entra, introduce el código de la clase y se adhiere a la misma. Puede acceder al vídeo con las explicaciones y notas del profesor y contesta a las preguntas que le van apareciendo durante el visionado del vídeo.
- Conforme los alumnos van viendo el vídeo y van contestando a las preguntas, el profesor puede ir viendo el grado de avance de cada alumno, así como las respuestas que ha suministrado dicho alumno. De esta manera, podrá comprobar qué alumnos no han entendido determinados conceptos.
En su página web resumen muy bien lo que pretenden con la herramienta ” Haz de cualquier vídeo tu lección”
Fuente de esta herramienta – blog Princippia.